赠人玫瑰，手有余香

大家好，在这里请允许我向大家先做个简单的自我介绍，我是一名神经外科重症监护的护士，今年是我工作的第八个年头了，2920个日日夜夜，经过了无数个大小夜的洗礼，我从一开始刚进入临床工作时的不知所措，变成了现在的游刃有余；从一个实习同学，变成了一名合格的护士。小时候我的理想是当一名桃李满天下的老师，后来阴差阳错的成为了一名护士。但是我依然实现了我儿时的理想，因为现在我也成为了一名护理带教老师，我们的差别就在于，一个是站在三尺讲台上教书育人，一个是站在病床旁传授经验，但一样的都是在传播知识。

2021年的某一天，科室实习总带教，把一个实习同学带到了我面前对同学说：“这个是你的带教老师李老师，你以后就跟着她了”。说实话，那一刻，我是有点兴奋又有点慌的。兴奋是因为，之前一直看着科室里的老师们带着实习同学感觉很厉害；慌是因为人生中第一次带实习同学，我害怕自己带不好、误人子弟。

但同时我又觉得，这对我来说是一种认可，也是一个挑战。就在这兴奋中带点慌之下，我接下了这个挑战，我开始了护理生涯中的带教工作。因为害怕误人子弟，我由先前的被动学习，变成了主动学习，遇到书本上不理解的知识点，就问当天值班的医生，慢慢的累积自己的知识，再把学习到的知识传授给实习同学。再次，在进行学生带教的过程中，我觉得要遵循“以实践为主 理论为辅”的原则。护士带教不仅要让实习同学了解理论知识，更要让她们在实际工作中熟练掌握各项技能。因此，在实际操作时，要让实习同学亲自操作，带领她们逐步掌握技能。在外行人的眼中，护理工作很简单，他们经常会和你说，你们做护士的，感觉很轻松呢，除了打打针就是发发药。每一次听她们这么说我都是笑笑不说话，因为我已经解释累了，没有力气再和他们科普了。他们哪里知道，护士要干的活可不仅仅只是打针发药，特别是一个神外重症的护士，她们要给患者插胃管，插尿管，抽静脉血，抽动脉血气，打静脉留置针，打动脉留置针，观察患者的瞳孔，观察患者的生命体征，有没有发烧啊，血压心率正不正常啊，还要学会观察患者身上的各种管道，头部引流量的控制，引流的性质速度和量正不正常，把屎把尿翻身拍背加擦澡一条龙服务，什么脏活累活技术活都要拿捏，所以除了教同学理论外，各种操作和生命体征的观察也是我的一个教学重点，除了手把手的教学外，我都会放手不放眼的跟在她们屁股后面，那怕是个很简单的操作。

护理实习是护理院校教学是延续，临床护理工作是理论知识和操作技能分析能力的综合。临床护理带教工作都是由临床护士担任的，我们既有着护士的身份，同时又承担着临床带教老师的身份，我们不仅肩负着带教的职责，也有着自身的工作职责。所以我们必须具备高度的敬业精神和一颗责任心。做为带教老师我们首先要严格要求自己，以身作则，不断充实自己加强自己职业修养，这样才能更好的完成带教工作。

 我不敢说我是一个理论知识多好，或是操作技能多强的带教老师，因为护理学科像一片汪洋大海，而我也只是学到了一点其中的皮毛，但是我可以肯定的说，我是一个负责任的带教老师。前几天，我上个月带教的一个同学给我发微信，和我分享了她的喜悦。她说，她在神外重症和我学习了抽动脉血气，然后在下一个科派上了用场，她给一个动脉搏动很弱很弱的人抽血气，连她的带教老师都说很难抽，她却一针就抽中了，并得到了她当时带教老师的表扬，然后她立马和我分享了她的喜悦。为她开心得同时，我也感到了满满的成就感。每一次，没当教会同学一个操作后，看着她们因为新学的东西而露出开心得笑脸时，我的嘴角也会不自觉的咧到耳后根，我想，这就是人们常说的，赠人玫瑰，手有余香吧！

（神外重症 李云君）